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蒙氏幼儿教育的准则及环境(图)
在蒙特梭利看来,幼儿教育是人类最重要的一个问题,它的意图是两重性的:生理的和社会的。从生理方面看来,是协助个人的天然开展;从社会方面看来,是使个人为适应环境作好预备。在幼儿的教育中,要注意两条准则:
依据蒙特梭利的儿童观,幼儿的内涵激动是经过自在活动反映出来的,他能经过你自己的特别喜好挑选物体进行活动。“科学教育学的根底原理将是学生的自在,答应个别的开展和儿童天分的自在体现。”
幼儿有充沛活动的自在并不代表他能够随心所欲。蒙特梭利以为,幼儿有必要在自在的根底上培育纪律性。自在和纪律是同一事物不可分割的两个方面。自在活动是构成真实的纪律的重要方法,而真实的纪律也有必要建立在自在活动的根底上。